TEORIA
DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL
El
aprendizaje significativo surge cuando el alumno, como constructor de su propio
conocimiento, relaciona los conceptos a aprender y les da un sentido a partir
de la estructura conceptual que ya posee dicho
de otro modo, construye nuevo conocimiento a partir de los conocimientos
que ha adquirido anteriormente.
Es
el aprendizaje más elemental de cual deprenden los demás tipo de aprendizaje,
es cuando el niño adquiere el vocabulario. Este tipo de aprendizaje se
representa generalmente en los niños, por ejemplo, el aprendizaje de la palabra
pelota, ocurre cuando el significado de esa palabra pasa a representas, o se
convierte en equivalente.
PROF. EBACIO NEON FLORES MACOTELA PAJ. 37,39,40 AYACUCHO MADRID
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