CONSTRUCTIVISMO

El ser humano tanto en lo cognitivo como en lo social y afectivo , no es producto del ambiente  ni resultado de sus disposiciones internas sino una reconstrucción propia que se reproduce constantemente como resultado de la interacción entre estos dos factores .
 el conocimiento no es una copia fiel  de la realidad,una construcción del individuo,el proceso de enseñanza, aprendizaje constructivista.

El constructivismo es una corriente pedagógica  basada en la teoria del conductivista que postula la necesidad de entregar al alumno  herramientas (generar andamiajes) que le permitan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo que implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
 constructivismo educativo propone un paradigma donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende (por el "sujeto cognoscente"). El constructivismo en pedagogía se aplica como concepto didáctico en la enseñanza .

EDUCACION POPULAR

1. La educación popular es una corriente educativa y política que nace desde el cono sur, desde los pueblos indígenas de Latino América, del campesina do, de los faros, desde los sin trabajo, desde los excluidos y las excluidas, desde el pueblo en general que ha sido aislado por políticas 
2.  es una rama de las ciencias sociales, específicamente de la pedagogía, que basa el proceso de aprendizaje de un individuo en la práctica, las experiencias, el razonamiento y el contexto social de ésta. Es decir, el individuo aprende del medio que lo rodea, sin necesariamente, asistir a una institución educativa como tal.

   La Educación Popular y la Educación Formal

   La Educación Popular se contrapone a la educación formal. Esta última entiende a los participantes del proceso educativo como recipientes que pueden ser llenados de conocimientos. Se caracteriza por ser una práctica autoritaria y de traspaso unilateral de conocimiento, sin reflexión ni crítica. La Educación Popular o liberadora, en cambio, se caracteriza por ser un espacio de diálogo, encuentro y reflexión. A través de la superación de la contradicción educador - educando, nadie educa nadie, sino que todos se auto educan y generan conocimiento popular.

EDUCACION NUEVA O ACTIVA

El ser humano es un organismo activo que va tomando forma en contacto con su entorno y el interés  por el estudio del niño su aspecto biológico y psicológico y la reflexionar los mecanismos para aprender y no solo la preocupación para enseñar y las escuelas experimental, es decir enseñar al niño a vivir en el mundo real .
 La escuela no debe ser un medio artificial separado de la vida, sino un pequeño mundo real practico que ponga a los alumnos en contacto con la naturaleza y la realidad de las cosas, donde no solo debe enseñarse la teoría de los fenómenos  sino también su practica.