TEORIA
COGNITIVA Y DE CONSTRUCCION DE APRENDIZAJE DE
PIAGET
Es
la interiorización o internalización de
la información que proviene del medio en la acomodación consiste en la modificación
o cambio esenciales de la estructura cognitiva o del esquema para coger nueva información
que es desconocido e incomprensible para el niño con las esquemas anteriores
función de sus esquemas o estructuras cognitivo.
La adaptación está siempre presente a través
de dos elementos básicos y la acomodación, el proceso de adaptación
busca en algún momento la estabilidad y en otros, el cambio.
PROF. EBACIO
NEON FLORES MACOTELA PAJ.28, 29,30 AYACUCHO MADRID
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